Sujets de Sciences sociales avec bonne copie

2024: Les transferts intergénérationnels de capitaux : des accélérateurs des inégalités ? (Sujet avec documents)
Nouveau : Bonne copie (20): "Les transferts intergénérationnels de capitaux provoquent-ils un accroissement et une distorsion du niveau général des inégalités ?"
Bonne copie (20): "Peut-on établir que, malgré la diversité de la nature des capitaux et de leurs modes de transmission, les transferts intergénérationnels de capitaux accentuent les inégalités dans leur pluralité ?"
Bonne copie (19,5): "Dans quelle mesure le rôle inégalitaire des transferts intergénérationnels de capitaux tient-il de la fausse évidence ? Contrairement à l'intuition, les transferts intergénérationnels de capitaux peuvent stabiliser, voire réduire, certaines inégalités (I). Néanmoins, les transferts intergénérationnels de capitaux restent une source autant visible que matérielle d'inégalités (II). Il s'agit toutefois de se demander si cette matérialité n'est pas un trompe l'oeil cachant des formes d'inégalités liées à des transferts intergénérationnels plus discrets, donc plus efficaces (III)."
Bonne copie (17): "Les mécanismes de transmission des capitaux entre générations ont-ils nécessairement pour conséquence de creuser les inégalités ?"
Bonne copie (17): "En comparant les inégalités intergénérationnelles et intragénérationnelles (entre classes sociales), la transmission d'un capital économique, social, culturel, conduit-elle, d'une génération à l'autre, à une réduction, une création ou une amélioration de celles-ci ?"
Bonne copie (16,5): "Dans quelle mesure et comment certaines inégalités sociales peuvent-elles être accrues par ces transmissions ?"
Bonne copie (16): "Quels effets sur la dynamique des inégalités peut-on dégager de l'étude des transferts intergénérationnels de capitaux et comment les limiter lorsque ceux-ci s'opposent à l'idéal méritocratique républicain ?"

2023: Peut-on concilier justice sociale et défense de l'environnement ? (Sujet avec documents)
Bonne copie (18): "Les politiques de défense de l'environnement agissent souvent suivant un principe régressif et par conséquent contraire à l'idée de justice sociale (I). Cependant, une conception plus redistributive de la justice sociale permet de mieux la concilier avec l'objectif de protection de l'environnement (II). Finalement, la justice sociale constitue un préalable aux politiques de lutte contre la dégradation de l'environnement (III)."
Bonne copie (17): "On souhaite alors montrer que s'il peut y avoir une tension entre la défense de l'environnement et un idéal de justice sociale, la défense de l'environnement passe en fait par une redéfinition de ce qu'est la justice sociale, permettant alors leur conciliation."
Bonne copie (17): "Si la volonté d'aller vers plus de justice sociale semble obstruer la défense de l'environnement, ne faudrait-il pas voir dans cet objectif politique l'occasion de repenser à nouveaux frais la justice sociale ?"
Bonne copie (17): "La défense de l'environnement doit-elle nécessairement se faire sur le dos des plus défavorisés en creusant les inégalités ?"
Bonne copie (15,5): "De quels moyens efficaces les différents acteurs sociaux disposent-ils pour promouvoir à la fois l'égalité des chances, la réduction des inégalités, et la protection des ressources naturelles, sans que l'un se fasse au détriment de l'autre ?"

2022: Investir dans l'éducation est-il rentable ? (Sujet avec documents)
Bonne copie (16): "L'investissement dans l'éducation se fait-il proportionnellement à la rentabilité espérée ?"
Bonne copie (16): "Quelle rentabilité peut-on attribuer à l'investissement dans l'éducation ?" (Cette copie ne comporte que deux parties)
Bonne copie (15,5): "L'investissement éducatif permet-il toujours de maximiser l'utilité individuelle et collective ?"

2021: Qu'est-ce qu'une offre d'emploi acceptable ? (Sujet avec documents)
Bonne copie (19): "Quelles sont les formes prises par l'offre d'emploi et le marché du travail pour permettre une conciliation entre une nécessité (budgétaire, économique) et une dignité (qualité de l'emploi) ?"
Bonne copie (19): "Est-il possible de définir une offre d'emploi acceptable de manière consensuelle ?"
Bonne copie (17): "Ainsi, on cherchera à expliquer en quoi les contraintes auxquelles sont soumis les individus et les classements qu'ils produisent en tant que personnes socialisées permettent de comprendre en quoi l'acceptabilité d'une offre est parfois décriée, et parfois acceptée, alors même que la définition d'un travail acceptable n'est pas universellement partagée."
Bonne copie (17): "En somme, quels déterminants tout à la fois individuels et structuraux façonnnent, lentement ou immédiatement, l'acceptabilité d'une proposition d'emploi ?"
Bonne copie (15,5): "Nous allons montrer que les critères d'acceptabilité de l'offre d'emploi des individus se heurtent aux transformations contemporaines du marché du travail, menant à la précarisation de certains salariés."

2020: Comment les ménages choisissent-ils leur logement ? (Sujet avec documents)
Bonne copie (16): "Le choix du logement répond d'abord au besoin de trouver un toit : il est alors fortement contraint économiquement (I). La prise en compte du marché du travail, des sociabilités et des inégalités territoriales introduit un choix fonction de la localisation du logement (II). Enfin, le choix du logement est effectué en fonction des ambitions sociales et familiales du ménage : il s'agit d'une étape déterminante dans sa trajectoire, et choisir un logement, c'est faire le choix d'une forme de ménage."

2018: Protéger l'environnement (Sujet avec documents)
Bonne copie (17): "En quoi la protection de l'environnement, impératif à une époque où la pollution et l'épuisement des ressources naturelles s'accroissent, exige-t-elle son appropriation par l'ensemble des sociétés pour que sa prise en charge par les acteurs institutionnels soit un succès ?"
Bonne copie (17): "En quoi la question de la protection de l'environnement peut prendre des formes diverses, chacune appelant des modes de protection spécifiques et dépendant de la manière dont l'environnement est envisagé, mais toutes reliées par la position d'"extériorité" de l'environnement par rapport à l'économie et à la société ?"
Bonne copie (16,5): "Dans quelle mesure les rapports sociaux de production et de consommation sont-ils un facteur de développement durable ?"

2017: Vers la fin du salariat ? (Sujet avec documents)
Bonne copie (19): "Dans une recherche d'efficacité, les entreprises innovent en proposant de nouvelles formes de travail différentes du salariat (I). Cependant, cette évolution induit des inégalités et de la pénibilité pour les travailleurs, reconduisant les problématiques du système salarial (II). Enfin, on se demandera comment l'Etat doit accompagner ces évolutions de façon à assurer la maximisation de l'utilité collective et garantir un principe de justice sociale (III)."
Bonne copie (16,5): "Le déclin d'une forme traditionnelle de salariat va-t-il forcément de pair avec une précarisation ? Quel rôle joue l'Etat dans l'accompagnement et la régulation des transformations du lien salarial ? Comment nos sociétés contemporaines, amenées dans leur ensemble à repenser leur organisation socio-économique, peuvent-elles se saisir d'une nouvelle forme de lien salarial ?"

2014: Disparités spatiales et inégalités socio-économiques (Sujet avec documents)
Bonne copie (20, mise en ligne par l'ENS): "D'un point de vue socio-économique, nous essaierons de comprendre dans quelle mesure les disparités spatiales sont données, ou construites, et quelles sont les logiques à l'oeuvre qui pourraient expliquer de telles inégalités."

2013: L'argent fait-il le bonheur ? (Sujet avec documents)
Bonne copie (19, mise en ligne par l'ENS): "Dans quelle mesure l'argent contribue-t-il effectivement au bien-être, social et collectif, ou individuel ? L'argent, qui peut se décliner sous différentes formes (monétaire ou non, plus ou moins liquide) doit-il être accumulé et recherché pour générer un surplus de bien-être, individuel ou social ?"

Autres sujets

2019: Redistribuer (Sujet avec documents)

2016: Éducation et marché (Sujet avec documents)

2015: Structures familiales et marché du travail (Sujet avec documents)

2012: Qu'est-ce qu'entreprendre ? (Sujet avec documents)

2011: Consommation et utilité (Sujet avec documents)

2010: La famille, quel acteur économique ? (Sujet avec documents)

2009: Y a t-il des limites à l'extension des échanges marchands ? (Sujet avec documents)

2008: Le salaire n'est-il que le prix du travail ? (Sujet avec documents)

2007: L'éducation est-elle efficace ? (Sujet avec documents)

2006: L'entreprise, organisation économique ou organisation sociale ? (Sujet avec documents)

2005: Les politiques publiques permettent-elles de lutter contre les inégalités sociales? (Sujet avec documents)

2004: Comment rendre compte des différences de parcours et de comportements entre hommes et femmes ? (Sujet avec documents)

2003: Le marché du travail est-il un marché comme les autres ? (Sujet avec documents)

2002: Temps de travail et temps de loisir (Sujet avec documents)